Contenu du cours

Ce cours introduit quelques méthodes et stratégies avec lesquelles tu peux améliorer ton apprentissage.

Connaissances préalables

Tu n’as pas besoin de connaissances préalables pour compléter ce cours.

Durée du cours

~ 40 minutes

Tu t'es déjà demandé pourquoi tu as appris à lire et à écrire?

Parce que ces compétences t’aident à apprendre des choses au-delà de ton horizon d'expérience.

L’écrit est un facteur énorme pour la réussite de l’espèce humaine car il donne la possibilité de récupérer le savoir et les expériences. Et tu peux l'utiliser pour acquérir en très peu de temps des connaissances et des compétences qui, autrement, te prendraient des mois et des années d'essais et d'erreurs, d'expérimentation et de réflexion.

Ce cours te donne quelques méthodes pour améliorer ta compréhension de texte.

Souvent des textes contiennent beaucoup d’informations que tu dois comprendre et retenir. Pour cette raison, tu dois considérer la lecture des textes comme une partie intégrante de ton processus d’apprentissage. 

Au début, certains textes peuvent te sembler longs et compliqués. Mais il existe plusieurs méthodes pour élaborer les informations d’une manière efficace.

Les pages de cours suivantes te permettront d'apprendre:

• à lire correctement les textes

• le marquage des passages importants du texte

• la création de notes pour une meilleure vue d'ensemble

• l'organisation des informations les plus importantes

Il existe plusieurs techniques de visualisation pour t’aider à organiser tes notes et tes pensées. Dans ce cours, tu apprendras à connaître certains d'entre eux.

Une méthode répandue pour lire des textes est la méthode PQ4R. Cette stratégie t’aide à lire et comprendre le contenu d’un texte plus rapidement. PQ4R est une abréviation anglaise de:

1. Preview (Vue d’ensemble): Essaie de créer un vue d’ensemble en lisant les intitulés. Ça te donne une idée du sujet et de la strucuture du texte. 

2. Question (Questions): Avant la lecture, tu peux te poser les questions suivantes: Qui? Quoi? Comment? Quand? Pourquoi?

3. Read (Lecture): Lis le texte une première fois, mais ne prends pas de notes. Tu peux commencer à répondre aux questions que tu as posées en avance. 

4. Reflect (Réflexion): Essaie de comprendre les informations en créant une connexion avec tes connaissances préalables. 

5. Recite (Résumé): Fais un résumé du contenu en utilisant tes propres mots. Si tu veux, tu peux aussi utiliser d'autres techniques pour visualiser les informations (quelques-unes te seront présentées plus tard dans le cours). 

6. Review (Test): Teste toi-même: Est-ce que tu as retenu les informations?

Surligner t’aide à ressortir les informations les plus importantes du texte. Il n'est pas toujours facile de reconnaître quand on surligne trop et quand on surligne trop peu. Il est également utile de surligner le contenu de différentes couleurs. Tu peux par exemple surligner les passages que tu n’as pas compris d’une certaine couleur afin de les retrouver plus rapidement par la suite.

De manière générale, tu dois être capable de reproduire le contenu en relisant les mots surlignés.

Tu peux prendre des notes dans la marge du texte. Il peut s'agir d'un résumé de phrases individuelles ou de plusieurs points clés. Si tu ne comprends pas le contenu ou certains mots du texte, note tes questions dans la marge.

Veille à ce que tes notes ne soient pas plus longues que le texte lui-même. Les notes doivent être courtes et concises.

Cela peut t’éviter de devoir relire le texte à plusieurs reprises pour obtenir des informations. Au lieu de cela, tes notes te donnent un aperçu rapide.

De manière générale, tes notes doivent être bien lisibles.

Lorsque tu réorganises, tu crées des liens avec des connaissances déjà existantes. De cette façon, tu retiens davantage les informations après avoir travaillé le texte. Par conséquent, l'organisation des informations t’aide à consolider la compréhension du sujet sur lequel tu travailles.

Tu peux te poser les questions suivantes:

• Est-ce que j’ai déjà rencontré quelques thèses?

• Comment puis-je lier ces différentes thèses?

• Est-ce que j’ai besoin d'autres sources pour comprendre ce texte?

• Si j’ai noté des questions, est-ce que je me suis déjà posé des questions similaires?

Après avoir relié les nouvelles informations avec tes connaissances préalables, il est utile de visualiser le contenu. Quelques différentes méthodes sont présentées sur la page de cours suivante.

Les cartes mentales t'offrent la possibilité de voir, de structurer et d’illustrer tout d'un seul coup d'œil. Cela est particulièrement utile lorsque tu travailles sur des textes, car tu peux créer des liens avec tes connaissances préalables et réorganiser tes notes.

Ce faisant, tu essaies de créer un réseau en utilisant des termes supérieurs et inférieurs. Tu peux également attribuer certaines propriétés à ces termes. Les connexions permettent de créer des liens entre les différents sujets du texte. En même temps, les cartes mentales peuvent également être utilisées pour des présentations et des conférences.

Graphiques et dessins

Comme les cartes heuristiques, les graphiques et les dessins peuvent illustrer le contenu d'un texte. Ils peuvent saisir des aspects individuels ainsi que de nombreuses informations. Dans les tâches textuelles, les graphiques et les dessins sont particulièrement utiles pour visualiser les faits présentés dans la tâche.

Tableaux

Des tableaux peuvent aider à arranger les notes en classant les informations dans des sujets différents. Cela ne donne pas seulement une structure aux informations, mais sert aussi à comparer des parties différentes.

Dans ce cours, tu as appris à travailler avec des textes. Des méthodes utiles sont: 

• lire avec la méthode PQ4R

• surligner correctement

• prendre des notes

• réorganiser et lier les notes aux connaissances préalables

• visualiser les informations avec des cartes mentales, des graphiques, des dessins ou des tableaux